踹门查补课的执法人员,应学好规范执法这一

以下文章来源于红星评论，作者赵志疆

红星评论

观点有趣、行文至软、理性有力

依法治理、以人为本的理念，是不容逾越的“底线”。

近日，网上一则安徽含山执法人员查处校外培训的视频引发热议。8月6日，含山县新冠肺炎疫情防控应急综合指挥部发布情况说明称：经调查，该场所无办学许可证，且严重违反含山县疫情期间暂停校外培训机构线下培训的相关规定，已责令其立即关闭并接受处理。对执法过程中个别工作人员执法方式简单、急躁、不规范的问题，将认真对待，严肃处理。

就含山县通报的内容来看，这家培训机构被执法人员查处并不冤：其不仅没有办学许可证，而且严重违反了疫情期间的管理规定。换句话说，这家不负责任的培训机构，一方面损害了学生和家长的权益，另一方面也造成了巨大的公共安全隐患。对于这类机构，依法查处不是问题，问题是如何进行查处。

网传视频显示，执法人员一脚踹开房门，其他几人一拥而上，将正在上课的老师拉出屋外，只留下满屋面面相觑的孩子。这样的场景，对孩子们的心理影响是直观的，而孩子们的心理感受，恰恰是执法人员所没有顾及的内容。当下，减轻义务教育阶段学生校外培训负担正在推进，减负的初衷是为了保护孩子的身心发育，但简单粗暴的执法手段却走向了保护孩子的反面，这也是此次相关人员受到诟病的关键所在。

在减负的大背景下，感受到压力的不只是各类教育培训机构，同时还有家长。裹挟在情绪焦虑的洪流中，不少家长都是一个矛盾综合体，他们一方面吐槽孩子负担太重，另一方面忍不住惯性想“加课”。从某种意义上看，这种矛盾心态正是减负所面对的最大压力——因为担心别人“抢跑”，自己也按捺不住“抢跑”的冲动，并催生了培训需求。

含山县表示，对执法过程中个别工作人员执法方式简单、急躁、不规范的问题，下一步将认真对待，严肃处理。这种态度不仅是积极的，而且是必要的。真正减负，首先就要确保对各类培训机构一视同仁，既不能留下监管“盲区”，也不能留下治理“死角”。而在此过程中，执法者的方式方法至关重要。只有遵循规范化操作，才能清除培训机构“钻空子”的空间，进而打消家长“抢跑”的冲动。

没有人愿意看到孩子“输在起跑线上”，为学生减负的关键就在于守住“起跑线”。这既是政策“红线”，也是民生“视线”，依法治理、以人为本的理念，则是不容逾越的“底线”。

红星新闻特约评论员赵志疆

原标题：《踹门查补课的执法人员，应学好规范执法这一课》