ldquo引航工程汉台区小学名师

落实双减提质增效

教研领路包抓视导强实效名师引航助大教研提质量

“引航工程－－汉台区小学名师引领大教研活动”河东店镇教育集团教研纪实

为促进河东店镇教育集团教师队伍快速提升专业水平，提升教师课堂研究能力、执教能力和教学质量。充分发挥名师的示范引领作用，搭建共同学习平台，促进教师的专业成长，把双减政策落到实处，实现“减负”而“增效”。4月7日上午，汉台区教研室小教科方春燕带领青年路小学付波老师、汉中市实验小学李宁老师两位省级教学能手在河东店镇中心小学隆重举行了“引航工程—汉台区小学名师引领大教研活动”。本次活动由河东店镇教育集团教研员河东店镇中心小学副校长关艳主持，河东店镇教育集团辖区学校数学老师参加了学习和研讨。

观摩活动中在省级教学能手付波老师执教的《折纸》中拉开序幕，他的课让人真切感受到“润物细无声”。由“同学们会折纸吗”这一话题导入新课，学生们在轻松氛围中注意力得到了很好的调动。在接下来的活动中，付老师引领学生通过直观操作活动完成了对新知的学习。付老师精准的提问，轻轻提示、点拨，调动孩子们的数学思考，突破难点。学生的不断表达促进了知识的建构。课堂教学层层递进，不断引发孩子数学思考。在“我的思考”这一环节中，更是像他倡导的从单点结构层次到多点结构层次直至关联结构层次，让学生明白异分母分数加减法的算理。通过知识梳理讨论关联知识结构，明确整数加减法、小数加减法、明确都是相同计数单位相加减。付老师对教材的专业解读让观摩教师赞叹。

第二堂观摩课是省级教学能手李宁老师执教的《用字母表示数》。学生理解字母表示数需要一个长期的过程，需要经历大量的活动，积累丰富的经验。李老师通过创设生活中常见的情景，让他们在熟悉的环境中反复体会字母表示数的现实性。在唱儿歌的过程中，孩子们由唱不完的儿歌，自然引发思考“怎么用一句话唱完”。学生能自主地用字母表示数，唱完儿歌。在两次唱儿歌的活动中，学生不仅能用字母表示数，还知道了字母表示数有一定的范围，含有字母的式子不仅能表示数量，还表示出了数量关系。她的层层深入，循循善诱，使孩子们轻松愉悦的掌握了本节课的内容。

第三堂课是我校青年老师夏文汐带来的《我说你搭》，夏老师作为刚入职的老师，她对教材进行了深入细致的研读。由练习导入新课，对上一堂课的知识点进行了练习，回顾，然后揭示课题。课前孩子们自制的学具派上了大用途。孩子们在老师的第一条指令下，搭出了可能出现的结果并展示了孩子们动手的成果，大家观察思考发现只有一个方向看到的指令时，有多种可能性。夏老师层层深入，第二条第三条指令的发出，孩子学会了排除。最终明确只有告知了我们从3个方向观察到的形状最终才能确定搭成的形状。本节课给人总体感觉思路清晰，活动设计有层次有效果。

三位执教老师分别阐述了本堂课的教学理念和设计思路，并做了细致的教学反思。付波老师“数学要从单点结构层次向多点结构层次迈进，最终实现多联结构层次，“一”生万物”；李宁老师“从学生的已有经验出发，培养学生发现问题、思考问题的过程，让学生学习有价值的数学，享受学习的快乐！”河东店镇中心小学执教的夏文汐老师让我们看到了新入职的青年教师对教育的这份热情。

随后现场的听课老师进行了交流发言。河东店镇教育集团周寨小学校长刘敏：“两位名师的执教对我们的课堂有很深的影响，指引我们读懂教材、更好的把握教材。在教学中应注重培养学生的数学素养，积累数学活动经验。”河东店镇教育集团教研员河东店镇中心小学副校长关艳：“名师引领促成长，希望我们都能做一个研究型的教师，深入研究教材，准确把握教材，精炼问题，把握要点，提问精准，切实让我们的课堂实现增效”。

最后汉台区教研室小教科方春燕老师希望我们老师能将所感内化于心，加强自身专业的学习，把“双减”政策落到实处，课堂真正“减负”而“增效”，让孩子们快乐学习！

图文：周晗李娜

编辑：教务处

审核：刘彦虎关艳李娜