先给大家讲三个故事。
第一则：辽宁沈阳，有一位家长，在孩子临近中考时，托熟人找了一位物理老师，给自家的双胞胎补课。
这名老师答应了，很快和另一位老师合作，同时给4个孩子补课，一节课收费元，每天补2节，总共补课15天。
结账时，一个孩子是老师的亲戚，所以免费，剩下的3个孩子，每人应交元，而这对双胞胎，按照约定应该支付元。
家长交钱时，和老师讨价还价，想少给0元，被老师拒绝了。令老师万万没想到的是，这个家长还留了个大招。
原来，家长让孩子在补课时偷偷录音，并把录音和转账截图，一并交到了教育局。
老师知道后，立马退还补课费，甚至还和中间人各自掏出0元，送给家长。可家长言而无信，老师最终等来的，是上级的一纸通报。
值得一提的是，教育局对家长再三追问，“是不是你主动找老师补课，课补完了，你来举报老师？”家长没有否认，甚至强词夺理，“是，但凭什么他家亲戚的孩子就可以免费，我们就得交钱？”
一分钱没花，净赚块，这位家长真是打了一手的好算盘。这名家长为什么要过河拆桥？
无外乎多数人心里都有的小九九：“凭什么老师动动嘴皮子，就可以一本万利？”，“做老师就要甘于清贫，你为什么不安于现状？”是老师，你就活该付出，再辛苦，也配不上人家的块。
像不像延时服务刚展开时，叫嚣得最厉害的那波人？总以为学校是在开门做生意，老师又多了一项令人眼红的收入。
这世上，有一种病，叫不允许老师富；有一种恶，叫见不得老师好。只可惜，这次被骂的，是家长。
第二则宁波市教育局的群众留言板，有家长建议“教育局应立法禁止教师给自己子女补课”，理由是“这样有失公允”。
面对无理取闹，教育局高冷回复：“感谢您的建议。”其实，这条啼笑皆非的建议，并非是空穴来风，在去年网上就有过类似的投诉：“上级明令禁止补课，凭什么老师暑假可以给自己的孩子补？这不公平！”
“我家孩子本来就差，他们这么做不是要断我们的活路吗？上级必须给我明确回复，我可以公布对方孩子和家长的姓名！”
“为了公平，教师子女必须在中考超出一定分数才能录取，或者给我们孩子免费补课也行！”……
这段奇葩的投诉，让人瞠目结舌之余，更能清晰地感受到，家长对教师的仇视和恶意。殊不知，在延时服务的今天，还有几个老师有时间辅导自己的孩子写作业？在县管校聘盛行的当下，还有几个老师敢轻轻松松地享受寒暑假？
更最可悲的是，还有这样一群孩子，他们未曾享受半分优越，却要承受他人满满的敌意，只因他们是老师的儿女。家长口口声声索要公平，可什么才是真正的公平？
是你有投诉建议的权利，而我们不论对错，只能忍气吞声吗？是你有一掷千金的资格，而我们连买车都得被污蔑是由于偷偷补课才赚到的钱吗？是你可以随时随地做自己，而我们一生都要接受世俗的审判吗？
究竟是从什么时候起，任何人都有权力指挥老师、要求老师的？不论谁都可以批评老师，教育老师的？
原来，职业神圣，只是我们自视甚高的错觉？
师道尊严，只是一场集体自欺欺人的幻觉？
第三则安徽马鞍山市含山县某培训机构，违反当地疫情防控要求，依旧组织学生补课。
一名老师在对孩子授课时，教室被社区工作人员踹门而入，该老师也在众目睽睽之下，被工作人员掐着脖子带离教室。
评论区里，有人调侃，“这哪像抓老师啊，分明是在抓罪犯。”
的确，从视频中，我们不难看出社区工作者的粗暴，在自己都未戴口罩的情况下，踹门、抓领子，用不专业的表演，向孩子展示了疫情防控，也用不体面的方式，将老师“押送”出了教室。
视频在网上引起广泛
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