蓝色上衣，红色袖章，工作人员一脚踹开大门，学生愣住，教课人员被推出。
这是8月5日网上一则安徽省马鞍山市含山执法人员查处校外培训的视频中的画面。
在事情发生的第二天，8月6日，针对这则视频，安徽省马鞍山市含山县新冠肺炎疫情防控应急综合指挥部发布了情况说明。
情况说明中指出，8月5日上午10时，含山县环峰镇接到群众举报，反映有人违反防疫规定，组织学生聚集补课。
工作人员责令立即关停，现场负责人贾某某当场承诺关闭。
但到了下午，工作人员再次接到群众举报，反映学生还在同一场所集中补课。
民警和工作人员到达现场后还被拒之门外10多分钟，因此才破门而入，疏散学生。
从这个事件中，我们可以看到许多的不尊重。
补课负责人一而再地挑战防疫底线，违规聚集，并且在事情败露后拒不面对；
工作人员在第二次检查时，举止粗鲁，踹门推搡等动作不妥；
在场人员包括工作人员在内有很多未戴口罩的，对防疫形势不够尊重。
补课负责人的不尊重
其一，补课负责人没有遵守防疫规定，违规聚集，在防疫形势仍旧不容懈怠的今天，这显然是一种不负责任。
其二，涉事教师违反教育部的在职教师在课外开设辅导班的规定。
其三，在受到一次警告后抱有侥幸心理，仍继续补课。
补课之风早已盛行，家长们有需求，也有教师顶不住诱惑偷偷补课，而这却容易滋生教育乱象。由于课外补习班的存在，涉事教师无法保证或者刻意降低课堂的质量，从而产生恶性循环。
但是与此同时，我们仍需考虑到教师的待遇问题。
教师扮演着教书育人的角色，工作辛苦是事实，薪资也的确不如某些高薪工作。
那些教师也是为了提高生活质量，才去铤而走险。
或许给他们足够的尊重，提高他们的待遇才是解决补课问题的重中之重。
防疫人员的不尊重
首先，此次事件中在检查过程中有未戴口罩的检查人员，未能以身作则，也为这次防疫行动增添了一丝不负责的感觉。
其次，对补课人员未能保持应有的尊重，采取推搡等挑衅动作，当着学生的面将老师推出教室，影响学生心理等。
面对屡教不改的补课行为，工作人员在检查过程中出现情绪很正常，但应当及时控制，不应丧失对他人应有的尊重，甚至出现粗鲁动作。
防疫工作不是一个人单打独斗，也不是一朝一夕完成，需要群众和工作人员的共同努力，互相给出应有的尊重，才是化解矛盾，解决问题的正确方法。
每日好句
如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基《与世隔绝》
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